“有一晚我参加一个晚会，在一个角落里被一个人截住，这个人一直不停的跟我说啊说。我试着给他信号，暗示他不要再说下去了，但是他却没有接收到。真让人烦。”

教会孩子如何礼貌又有效的交流，这是父母最重要的任务之一。认为孩子不用父母教，就能学会正确的交流技巧，这种想法是大错特错了。父母应该从孩子出生就向孩子教授基本的交流技巧，并随着孩子不断长大，还要不断训练孩子的技能。很好的与其他人交流是基本的社会准测。

与孩子进行日常交流，这对父母来说是为孩子树立基本的交流技巧榜样的绝佳方式。与孩子进行深入讨论，使用礼貌的谈话技巧，帮助孩子在其随后的生活中建立良好的沟通基础。父母的最终目标是培养一个可以亲切交流、聆听他人讲话、且能够清楚表达自己的想法、主意和观点的人。

Peggy Post在她的书《Emily Post’s Etiquette》第195页列出了6项父母应该向孩子们教授的基本交流技能。
 
第一，她建议要有眼神接触。教孩子看着别人的眼睛说话，这非常重要。在谈话过程中直视对方的眼睛，这表示你对此话题感兴趣，并且尊重对方。需要教育孩子，说话时眼睛望向别处表示漠不关心，而且很不礼貌。

第二，说话清楚、准确。发音良好，语速不要过快，善用语法，在这些方面父母都需要给孩子树立榜样。父母应该注意孩子的说话方式，并在不让孩子尴尬的情况下逐渐予以矫正。不需要在其他人面前纠正他们的错误，这样做可能会让孩子感觉难为情，让他们在公共场合不敢说话。

第三，轮流说话，且不要插嘴。必须训练孩子不要插话，因为他们喜欢说话。父母必须抑制孩子的这种习惯，并教会他们自制，这非常重要。当孩子插嘴的时候，父母应该让他们不要说话，坚决的告诉孩子要等轮到其发言的时候再说，然后等他们停下来再继续刚才的谈话。

第四，适当注意并回应。给孩子树立认真聆听的榜样，这是教会孩子如何听别人说话的最佳方式。当父母与孩子说话的时候，他们应该注意聆听，并向孩子重复关键词语，让孩子感觉父母在听他们讲话。适当的问孩子问题，并让孩子做出回应。孩子说出的事情要表现出感兴趣。最好的交流者都善于聆听。

第五，有礼貌的参与谈话。有礼貌的参与谈话是正确的。如果父母一直示范如何有礼貌的参与谈话，过一段时间，孩子就会掌握。父母应该告诉孩子如何安静的接近谈话者，向他们微笑，听他们说话，等他们说完再发表自己的观点。

还有一点很重要的是，父母要教会孩子，当有人参与到一个积极的谈话中来的时候，孩子该如何礼貌的表现。谈话者应该微笑并点头示意此人加入他们，当有人发言完毕的时候，他们可以问候新来者，并彼此介绍。

最后，当有人应该结束谈话的时候，进行善意的提醒。有礼貌的从一个谈话中离开是一项重要的技能，父母应该努力教孩子学会。父母应该鼓励孩子离开一个谈话的时候，说有礼貌的话，比如“我答应我的表兄弟要跟他一起玩球，所以我现在要走了，很高兴与你聊天。”

还有一项重要技能也需要父母在教授孩子基本交流技巧的时候加以强调，即控制说话内容，不要说些“鸡毛蒜皮”的事，还要保护隐私。

父母还要帮助孩子了解非语言的交流和暗示。粗鲁的面部表情，诸如眼球乱转、扮鬼脸还有向交谈者打哈欠、绕头发、背对着交谈者、抠指甲和看表，这些都是很不好的礼仪。孩子要学会他们的非语言动作和举止可能会让其他人感觉很不好。学会读懂其他人的非语言暗示也是重要的一课，随着时间的流逝，孩子会懂得何时结束谈话，说完故事或改换话题。